پایه ششم – درس دوم (پنجره های شناخت) – صفحه 10 الی 14
کتاب نگارش پایه ششم – درس دوم – صفحه 15 تا 22 :
گام به گام نگارش ششم / درس ۲ / پاسخ درس دوم نگارش ششم – جواب املا و دانش زبانی و واژه آموزی، کارگاه نویسندگی و درک متن و هنر و سرگرمی صفحه ۱۵، ۱۶، ۱۷، ۱۸، ۱۹ ،۲۰ ،۲۱، ۲۲ درس 2 نگارش کلاس ششم.
۱ از بین واژههای زیر آنهایی را که با هم ارتباط دارند، در یک گروه قرار دهید.
پاسخ :
الف : فکر – افکار – تفکر – متفکران
ب) معلومات – تعلیم – معلمان – تعلیمات
۲-مانند نمونه، واژهها را کنار هم قرار دهید و هر تعداد که میتوانید، واژهی جدید بسازید و در جدول بنویسید.
پاسخ 1 : زیبایی های اخلاق، رفتار نیک رفتار پسندیده، شناخت آفرینش، زیبایی های خالق، شناخت خالق، زیبایی های آفرینش و ….
……………
٣. الف) جدول را به صورت زیر کامل می کنیم
| جمله | نهاد | فعل |
| ما پدیده ها را خوب و دقیق میبینیم | ما | میبینیم |
| انسان باید خالق خود را بشناسد | انسان | بشناسد |
| علی به مدرسه رفت | علی | رفت |
ب) جدول را کامل کنید.
| واژگان | حروف مشترک | هم خانواده |
| حافظ ، محفوظ | ح ف ظ | محفظه، محافظ |
| مقصد ، مقصود | ق ص د | مقصد، مقصود |
| تحصیل ، حاصل | ح ص ل | تحصیل، حاصل |
۱ متن زیر را با یکی از کلمات » از، به، در، با « کامل کنید.
پاسخ 1 : چلچله ی خوش آواز …..در….. آبی آرام بلند به پرواز در آمد. …..به….. ابر سلام کرد. …..از….. کنار خورشید گذشت و …..به….. او لبخند زد. …..با….. باد همنوا شد ……به….. زمزمه آب گوش داد و چهره ی زیبای خود را …..در….. آن مشاهده کرد. چلچله می دانست که چگونه ….از…. این همه زیبایی لذت ببرد.
۲- در مورد یکی از آفریده های خدا که توجه شما را جلب کرده است، تحقیق کنید و گزارشی در دو بند ارائه دهید.
پاسخ 1: یکی از زیباترین خلقت ها خداوند که بسیار توجه من را جgب کرده خلقت پروانه است. تعجب من از نحوه تشکیل آن تا زمانی که از پیله در می آید، است.
پروانه‌ها دارای چهار مرحله در زندگیشان هستند: مرحله اول تخم است، که پروانه بالغ تخم‌گذاری می‌کند. مرحله دوم که تبدیل به لارو یا کرم می‌شود. در این مرحله لارو (کرمینه) مقدار زیادی برگ می‌خورد تا خود را برای مرحله بعد آماده کند. مرحله سوم شفیره است که کرم تاری به نام پیله به‌دور خود می‌بافد و مدتی در آن بدون هیچ غذایی زندگی می‌کند. مرحله چهارم که پروانه است و جانور بالغ که دارای بال است از پیله بیرون می‌آید.
۱- به جای واژگان مشخص شده ، واژه های دیگری قرار دهید و جمله را باز نویسی کنید .
الف)هیچ چیز نمی تواند اثر محبت را از بین ببرد
پاسخ: هیچ چیز نمی تواند اثر مهربانی را از بین ببرد .
ب ) بپرسیم و از پرسیدن نهراسیم .
پاسخ: بپرسیم و از پرسیدن نترسیم .
پ) هر کسی شخصیت خود را در رفتار و عمل خویش نمایان می کند.
پاسخ: هر کسی شخصیت خود را در رفتار و عمل خویش آشکار می کند.
…………….
۲-اکنون ، در باره موضوعی که بیشتر از هرچیز دیگری درباره آن می اندیشید ، یک بند بنویسید
پاسخ: برای اینکه در زندگی موفق شویم باید تلاش و برنامه‌ریزی خوبی کنم با دقت و درک بیشتری داشته باشم تجربه دیگران استفاده کنیم و استفاده کردن از تجربه دیگران موجب می شود که اشتباهات آنان را تکرار نکنیم و در زندگی سریعتر به موفقیت برسیم. این یک جواب از یکی از دانش آموزان بود و اگر شما عزیزان متن دیگری دارید در نظرات پایین سایت برای ما بفرستید در همین مطلب قرار داده شود.
۳- ضرب المثل (( از تو حرکت ، از خدا برکت )) را در یک بند توضیح دهید .
پاسخ: انسان باید برای رسیدن به اهدافش تلاش کند. نشستن و امید بستن به رحمت خدا بدون تلاش و کوشش پسندیده نیست. اگر انسان برای هدفش تلاش کند و در عین حال به لطف خدا امید داشته باشد می تواند یقین کند که خداوند او را یاری خواهد کرد و وسایل و ابزار مورد نیازش را فراهم می کند.
الف) این جمله ها را با دقت بخوانید و به ترتیب درست، شماره گذاری کنید.
پاسخ به ترتیب از بالا به پایین : 6 > 7 > 1 > 12 > 5 > 9 > 3 > 10 > 11 > 8 > 2 > 13 > 4
ب) پس از مرتب کردن جمله ها، دو سؤال طرح کنید و پاسخ آنها را بنویسید (سعی کنید سؤال ها با توجه به مفهوم کلی متن باشد).
الف) آن مرد برای دریافت نان باید چه کاری انجام می داد؟
ب) نانوا وقتی دید که مرد با دیدن نان آب دهانش سرازیر شده، چه گفت؟
۲ با توجه به جدول الف، حروف را جایگزین نمادها کنید و واژههای بهدست آمده را بنویسید.
| ۱-شخصیت |
| ۲-افرینش |
| ۳- سپاسداری |
حالا شما برای حروف زیر نمادهایی طراحی کنید. سپس هر تعداد واژهای که میتوانید، بسازید
نماد با خط میخی
نماد با ایموجی
درس بعد :
…
آموزش یادگیری آسان
آدرس : یزد – میدان مهدیه – کوچه بیمارستان مادر
شماره تماس : 035-37334539
